Omnimodellen er et tankesett med ulike verktøy og modeller. Den hjelper oss å forstå fellesskapets betydning i et trygt og godt oppvekstmiljø.
Omnimodellens verktøykasse
Lover og regler som grunnlag for Omnimodellen ➝
Hvilket regelverk gjelder i barnehage og skole knyttet til retten til å ha det trygt og godt, og hvordan kan du jobbe med det?
Kultur er rammene vi handler i ➝
Hva er kultur? Hvordan kan vi påvirke kulturen i barnegrupper, i klassen, i barnehagen, på skolen klubben eller idrettslaget på en positiv måte?
Barn og unge er i vekst og utvikling ➝
Barn og unge bruker språk og tenker annerledes enn voksne. Noen ganger gjør de også ting som vi voksne ikke helt forstår. Verktøyet hjelper oss å forstå det som skjer ut fra barn og unges ståsted.
Voksenrollen – voksnes betydning i livene til barn og unge ➝
Barn og unge møter voksne i ulike roller som har ansvar på ulike oppvekstarenaenr. Det som skjer på de ulike arenaene, har gjensidig påvirkning.
Omnitrappa forklarer et fellesskap i negativ utvikling ➝
Omnitrappa hjelper deg å se hvordan kulturen endres i uønsket retning, steg for steg.
Dørstokkregler som standard for fellesskapet ➝
Ulike grupper og rom har ulike regler. Gjennom dørstokkregler (regler som gjelder i det du trør inn i rommet), etableres felles rammer og forståelse for hvordan vi skal være mot hverandre her.
Det røde og grønne fellesskapet ➝
Det røde og grønne felleskapet er verktøyet som kan hjelpe deg analysere og svare på om et fellesskap er bra for alle.
Å vurdere fellesskapskvaliteter ➝
Hvilke kvaliteter har vår gruppe, og hvilke utfordringer fins? Hva må vi jobbe spesielt med? Dette verktøyet kan tydeliggjøre kvaliteter og utfordringer hos den enkelte og gruppa.
Arbeidsmodell for å fremme, forebygge, stoppe og støtte, (FFSS) ➝
Arbeidsmodellen FFSS (fremme, forebygge, stoppe, støtte) hjelper deg finne og planlegge handlinger.
Aktuelle saker
Anbefaling fra elev-, lærling og mobbeombudene i Troms og Finnmark
Ombudene mottar hvert år nærmere 300 henvendelser fra barn, unge og foreldre. De fleste av disse handler om barn og unge som opplever krenkelser, mobbing og utenforskap. Dette tallet er for høyt.
Ombudene opplever at mange skoler, barnehager og fritidsaktører prøver å sette fokus på å skape et trygt og godt lærings- og oppvekstmiljø. Likevel ser vi at andelen barn og unge som rapporterer at de opplever krenkelser, mobbing og utenforskap er stabilt. Utenforskap er et stort samfunnsproblem. For noen starter dette allerede i barnehagen. Dette er grunnen til at vi som ombud er med på utvikling av Omnimodellen.
Vi håper modellen bidrar med forståelse, innspill, refleksjoner og konkrete tips i arbeidet med å bygge et enda bedre og tryggere barnehage-, skole og oppvekstmiljø der du bor.
Omnimodellen skal være en veileder og et veikart i arbeidet med å utføre et systematisk, kontinuerlig og målrettet arbeid for å gi barn og unge et trygt og godt oppvekstmiljø.
Modellen skal bidra til å ruste voksne i ulike roller til å gjøre denne jobben på en best mulig måte hver dag, hver time, hvert minutt.
Hilsen
Jon-Halvdan Lenning
Mobbeombud i Troms og Finnmark
Hva sier foreldre?
Takk for bra innlegg på foreldremøtet på onsdag. Jeg ble overrasket over Omnimodellen der foreldre var øverst i trappa, og forstod plutselig hva som har skjedd i vår familie. Alle foreldre trenger å høre forklaringen om Omnimodelllen.
Mamma til barneskoleelev
